岡山県、人権啓発ポスター入賞12作品を決定　小中学生2万1259作品から選出

215校から2万1259点の応募

岡山県は2026年10月26日、令和8年度児童生徒人権啓発ポスターの入賞作品を発表した。県内215校から計2万1259点が寄せられ、小学校の部と中学校の部で各6点、合わせて12点が入賞した。入選作品も34点選ばれている。応募作品数の内訳は、小学校1万8648点、中学校2501点、特別支援学校110点となっている。

県は、児童生徒が人権への理解を深めるとともに、県民に人権について考えてもらうことを目的にポスターを募集した。

応募は小学校142校、中学校70校、特別支援学校3校から寄せられた。学校での学習や制作活動を通じ、児童生徒が人権を題材に自分の考えを表現する機会となっている。

小中学生の受賞作品に見る表現の多様性

小学校の部で岡山県知事賞を受賞したのは、倉敷市立乙島小学校2年の田邊ひふみさん。中学校の部では、井原市立木之子中学校3年の山下朋乃果さんが同賞に選ばれた。

田邊さんの作品は、友達同士が向き合う様子とともに、「あいのわたげをとばそう」という言葉を描いている。山下さんの作品は、多様な子どもたちの笑顔と花を組み合わせた構成となっている。

岡山県教育委員会教育長賞には、小学校の部で赤磐市立山陽北小学校6年の竹川遥さん、中学校の部で倉敷市立玉島東中学校3年の秋田愛実さんが選ばれた。

竹川さんの作品には「みんな持ってる自分だけの輝く光」という言葉が描かれ、秋田さんの作品には「描き出せ自分らしさ」という表現が用いられている。

このように、入賞作品には友達との関係、個性、自分らしさ、多様性など、それぞれ異なる題材が見られる。どのような言葉や絵を選ぶかにも、児童生徒自身の考えが表れている。

人権教育で絵を描く意味

人権教育は、法律や制度について知識を得ることだけを目的とするものではない。自分や他者の尊厳について考え、日常生活での経験を振り返ることも学習の一部である。

ポスター制作では、児童生徒が人権という幅広いテーマの中から、自分が伝えたい内容を選ぶ。その内容を言葉、人物、色、構図などで表現することによって、学んだことを自分なりに整理する機会が生まれる。

他者の作品を鑑賞する側にとっても、同じ人権という題材から異なる表現が生まれることを知る機会となる。

こども基本法は、子どもを権利の主体として尊重し、意見を表明する機会の確保などを基本理念に掲げる。ポスター制作や作品展示は、法律に基づく意見聴取手続そのものではないが、子どもが考えを表現し、大人や同世代に伝える活動として捉えることができる。

12月5日に表彰式、県内各地で作品展示

入賞者の表彰式は、12月5日に岡山市のさん太ホールで開催される「ハートフルフェスタ2026おかやま」内で行われる予定だ。

入賞作品は、11月30日から12月4日まで岡山県庁1階県民室で展示される。その後、12月5日のハートフルフェスタ2026おかやま会場、12月7日から13日までのゆめタウン倉敷、12月14日から20日までのアルネ・津山4階図書館前広場でも展示される。

さらに、2027年1月20日から2月14日までは、岡山県立図書館1階エントランス西口通路で展示する予定となっている。

これらの展示は、学校で制作された作品を校外でも紹介し、子どもたちの考えに広く接する機会を提供するものとなる。

岡山県の児童生徒人権啓発ポスター事業は、2万点を超える応募作品から選ばれた子どもたちの表現を、県内複数の会場で紹介していく。